Рисование является одним из самых увлекательных занятий для детей дошкольного возраста, это самый  доступный вид деятельности, который осваивается маленьким человечком. В своей работе с дошкольниками я использую нетрадиционные техники рисования, которые способствуют развитию у детей творчества и воображения. Мои маленькие волшебники -это дети 3-4 лет.

Так, работая в этом направлении,  я убедилась в том, что рисование необычными материалами, оригинальными техниками позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции.

Зима - очень красивое время года. Сколько всего интересного зимой – и снеговики, и деревья в инее, и снегопад. Как же это все запечатлеть? Как сохранить свои эмоции от увиденного зимой. Как показать красоту прекрасной зимы?  Мне захотелось показать детям красоту снежинок.  Свое занятие я так и назвала : «Снежинка». На занятии дети отгадывали загадки о зиме, снежинках, узнали ,что такое снег ,это множество снежинок, которые падают ,образуя сугробы, укрывают деревья, землю. Мы поиграли в подвижную игру «Снежинки-пушинки»,рассмотрели на ладошках белоснежные снежинки,которые все по своему красивы и никогда узор не повторяется,подули на легкие снежинки ,заставляя их падать и кружиться .В группе провели эксперимент со снегом.Дети узнали почему снег в группе быстро тает .Мы часто наблюдали с ребятами за снежинками из окна.И вот пришла такая идея организовать коллективную работу по рисованию  снежинок за окном используя технику фроттаж. Мои малыши были в восторге.Они не могли понять ,как получаются снежинки.  В конце рисования мы оформили коллективную работу в виде окна .Дети с большим интересом рассматривали снежинки и гордились тем ,что эту красоту создавали они. Такая техника нетрадиционного рисования хороша тем,что  малыши,которые только учатся рисовать ,могут испытать восхищение и радость от своей работы.Когда видишь радость на лицах детей, хочется творить и фантазировать .

Воспитатель: Мышанская Н.В.